17 апреля 2021 года состоялась Международная научно-практическая конференция «РОДНЫЕ ЯЗЫКИ: ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ» в режиме онлайн. В ней приняли участие учителя родного, в том числе русского, языка практически из всех субъектов Российской Федерации, а также учёные-практики из ближнего и дальнего зарубежья (Белоруссия, Украина, Казахстан, Азербайджан, Таджикистан, Турция, Ирак).
Организаторами данного мероприятия выступили Научно-исследовательский центр национальных проблем образования ФИРО РАНХИГС, Ассоциация учителей родного, в том числе русского, языка (г. Москва) совместно с Центром национальных культур народов Поволжья, МАОУ «СОШ №40 с углубленным изучением отдельных предметов» (г. Чебоксары Чувашская Республика).
В Республике Чувашия 25 апреля 2021 года традиционно отмечается день чувашского языка, чему данное мероприятие и приурочено. В этом году также будет отмечаться 150-летие создания новой чувашской письменности.
Большой интерес вызвало многообразие методических подходов в обучении родным языкам народов России и русскому языку за рубежом.
На пленарном заседании мероприятия акцент был сделан на актуальных проблемах качественного преподавания родного языка и уровне подготовки учителей, тех, кто работает в условиях двуязычия. Организация и проведение конференции были высоко оценены участниками мероприятия. Они высказали в адрес Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка пожелания о необходимости постоянного проведения такого рода конференций. Отметили, что на данной федеральной площадке появилась возможность широкого обмена опытом и профессионального педагогического роста.
ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
ЦЕНТР НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР НАРОДОВ ПОВОЛЖЬЯ МАОУ «СОШ №40 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ» Г. ЧЕБОКСАРЫ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (ФИРО) РАНХИГС
АССОЦИАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ РОДНОГО, В ТОМ ЧИСЛЕ РУССКОГО, ЯЗЫКА
ПРОГРАММА
МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
РОДНЫЕ ЯЗЫКИ: ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ
ТĔНЧЕ ШАЙĔНЧИ ĂСЛĂЛĂХПА ПРАКТИКА КОНФЕРЕНЦИЙĔ
ТĂВАН ЧĔЛХЕНЕ ВĔРЕНТНĔ ЧУХ УСĂ КУРАКАН ТУХĂÇЛĂ МЕСЛЕТЛĔХСЕМПЕ ТЕХНОЛОГИСЕМ
Чебоксары, Москва 2021
Шупашкар, Мускав 2021
Оргкомитет конференции
Степанов Александр Марсович, руководитель центра национальных культур народов Поволжья, учитель чувашского языка и литературы МАОУ «СОШ №40 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Чебоксары Чувашской Республики – Председатель оргкомитета;
Артеменко Ольга Ивановна, директор Научно-исследовательского Центра национальных проблем образования Федерального института развития образования ФИРО РАНХиГС, председатель Правления ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка, член Комиссии по вопросам образования и исторического просвещения Совета при президенте РФ по межнациональным отношениям – Сопредседатель оргкомитета;
Анзорова Светлана Петровна – кандидат педагогических наук, доцент, ведущий научный сотрудник Научно-исследовательского центра национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС, член Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка;
Субраков Александр Дмитриевич – старший научный сотрудник Научно-исследовательского центра национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС.
РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ
Регистрация участников конференции: 01 — 17 апреля 2021 года, платформа ZOOM
ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
КОНФЕРЕНЦИЕ УÇНИ
10:00 – 10:30
Приветствие участников Конференции
Салам сăмахĕсем
Степанов Александр Марсович, руководитель центра национальных культур народов Поволжья, учитель чувашского языка и литературы МАОУ «СОШ №40 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Чебоксары Чувашской Республики
Артеменко Ольга Ивановна, председатель Правления ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка, директор Научно-исследовательского центра национальных проблем образования Федерального института развития образования (ФИРО) РАНХиГС, член Комиссии по вопросам образования и исторического просвещения Совета при президенте РФ по межнациональным отношениям.
Сергеева Ольга Владимировна, заместитель директора по УВР МАОУ «СОШ №40 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Чебоксары Чувашской Республики
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ.
ТУХСА КАЛАÇАКАНСЕМ
Конференцсвязь
10.30-12.30
Пленарные доклады:
Степанов Александр Марсович, руководитель центра национальных культур народов Поволжья, учитель чувашского языка и литературы МАОУ «СОШ №40 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Чебоксары Чувашской Республики «Центр национальных культур народов Поволжья как форма межкультурного диалога»
Артеменко Ольга Ивановна, директор Научно-исследовательского центра национальных проблем образования Федерального института развития образования (ФИРО) РАНХиГС, председатель Правления ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка, член Комиссии по вопросам образования и исторического просвещения Совета при президенте РФ по межнациональным отношениям. г. Москва «Современное состояние родного языка»
Кузьмин Михаил Николаевич, член-корр. РАО, заместитель директора НИЦ национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС, г. Москва «Воспитание на уроке родного языка; исторический аспект»
Алиева Сацита Адамовна, к.пед.н., доцент кафедрыметодик начального образования, Директор института педагогики, психологии и дефектологии Чеченского государственного педагогического университета, г. Грозный «Методика достижения предметных результатов по грамматике русского родного языка у учащихся начальных классов»
Сарбасова Сауле Багаувна, к.п.н., доцент кафедры «Социално-гуманитарные дисциплины» Казахского университета экономики, финансов и международной торговли, г. Нур-Султан, Казахстан «Интерактивные формы проведения занятий по дисциплине «Профессиональный русский язык» для студентов, обучающихся на казахском языке»
Утегенова Алия Амантаевна, к.ф.н., старший преподаватель Казахского университета экономики, финансов и международной торговли, г. Нур-Султан, Казахстан «Использование инновационной модульной технологии в учебном процессе»
Гурецкая Наталья Леонидовна, учитель русского языка и литературы ГУО «Гимназия №17» г.Минска Республики Беларусь «Методический прием «Лингвистический атлас» как средство приобщения учащихся к культуре разных народов»
Кротова Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы, ГУО «Средняя школа № 2 г.Калинковичи» Гомельской области Республики Беларусь «Развитие ценностных ориентаций учащихся на уроках русской литературы через использование эффективных приёмов обучения»
Кайдаш Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы ДМО «Лицей-предуниверсарий ГОО ВПО ДОННМУ ИМ.М.ГОРЬКОГО» Донецкой народной Республики «Концепт региональной культуры Донецкого края»
Ионов Зауаль Хаджи-Муратович, старший научный сотрудник Карачаево-Черкесского института гуманитарных исследований. Приглашенный профессор Эрджиесского университета, Турция, г. Кайсери, к. филол. н., профессор «Соотношение традиционных и инновационных технологий при обучении родному языку»
Сайылов Галиб Амирага оглы, ведущий научный сотрудник Института фольклора Национальной Академии наук Азербайджана, Баку, доктор философии по филологии «Азербайджанский фольклор: праздник Новруз в Ширване»
Сейфеддин Гюльверди оглу Рзасой, зав. отделом мифологии Института фольклора Национальной Академии наук Азербайджана, Баку, доктор филологических наук, профессор «Место русскоязычных источников в современной азербайджанской фольклористике»
Секционные заседания
12:30 – 18:00
Анзорова Светлана Петровна, к.пед.н., доцент, ведущий научный сотрудник НИЦ национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС. Москва «Воспитательный потенциал урока родного, в том числе, русского языка»
Аламиди Шаймаа Ганим Хаким, аспирант Багдадского университета. Республика Ирак, г. Багдад «Состояние и перспективы изучения русского языка в Республике Ирак»
Абрамова Елена Геннадьевна, учитель чувашского языка и литературы БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №1» Минобразования Чувашии «Использование здоровьесберегающих технологий на уроках чувашского языка с обучающимися с ОВЗ»
Агавова Зулейха Шарабутдиновна, доцент кафедры дагестанских языков ДГПУ ФДФ г. Махачкала, учитель кумыкского языка и литературы МБОУ СОШ №9 г.Буйнакск Республики Дагестан «Привитие интереса к изучению родного языка средствами театрализованной деятельности»
Акинина Елена Викторовна, учитель русского языка и литературы, родного языка и родной литературы МКОУ «СОШ № 7» с. Старомарьевка Грачевского муниципального округа Ставропольского края «Использование образовательных технологий на уроках родного языка и родной литературы: метод «Загадка»
Аюпов Рифат Рифович, учитель башкирского языка и литературы ГБОУ “Башкирский кадетский корпус Приволжского федерального округа имени Героя России А.В. Доставалова” Республики Башкортостан «Роль Ассоциации учителей родных языков в повышение профессиональной компетенции педагогов»
Аюпова Венера Бектемировна, учитель башкирского языка и литературы МБОУ «СОШ №14» г. Ишимбая МР Ишимбайский район Республики Башкортостан «Повышение мотивации обучающихся к изучению башкирского языка»
Беднякова Марина Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №39» г. Чебоксары Чувашской Республики «Синектика как метод развития познавательной активности младших школьников на уроках родного языка и литературы»
Бикбулатова Гульфира Нурисламовна, учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ с.Абзаново Заинчуринского района Республики Башкортостан «Фразеологизмы с компонентом-зоонимом (домашние животные) в русском и башкирском языках»
Боргоякова Татьяна Николаевна, к.филологических.н., доцент, ведущий научный сотрудник НИЦ национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС, Москва «Специфика обучения государственному языку РФ в условиях введения предмета «Родной язык (русский)»
Васильева Ирина Альбертовна, учитель чувашского языка и литературы МБОУ «Эльбарусовская СОШ» Мариинско-Посадского района Чувашской Республики «Литература хайлавне тишкересси (Анализ литературного текста)»
Васильева Галина Петровна, учитель чувашского языка и литературы МБОУ «Индырчская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики «Чăваш чĕлхи урокĕсенче ачасен пĕлÿ тухăçлăхне ÿстермелли мелсем (Эффективные приемы, применяемые на уроках чувашского языка)»
Васильева Татьяна Анатольевна, учитель чувашского языка и литературы МБОУ «Октябрьская СОШ» Мариинско-Посадского района Чувашской Республики «Чăваш чĕлхипе литература урокĕсенче вырăнти материалпа усă курасси (Использование местного материала на уроках чувашской литературы)»
Воронова Вера Николаевна, учитель чувашского языка и литературы МБОУ «Новошимкусская СОШ» Яльчикского района Чувашской Республики «5-мĕш класра Г.Н. Волковăн «Ăслă ача» калавне вĕрентесси (Особенности изучения рассказа Г.Н. Волкова «Умный ребенок» в 5 классе)»
Гаврилова Римма Альбертовна, учитель чувашского языка и литературы МАОУ «СОШ №40 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Чебоксары Чувашской Республики «Тăван чĕлхе урокĕсенче лару-тăру вăййисене ирттересси (Использование игровых ситуаций на уроках родного языка)»
Газизова Альфия Рауфовна, учитель башкирского языка МАОУ «Лицей № 58» городского округа г. Уфа Республики Башкортостан «Тематические карты развития речи как эффективный метод формирования коммуникативной компетенции на уроках башкирского языка»
Гайнуллина Минсевде Минназимовна, учитель родного (русского) языка и литературы МБОУ «СОШ №4 ЗМР РТ» г . Зеленодольск Республики Татарстан «Развитие смыслового чтения на уроках родного (русского) языка»
Гасанова Патимат Магометовна, д.пед.н., профессор, гавный научный сотрудник НИЦ национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС, Москва «Роль детской литературной классики в преподавании родного языка (русского)»
Датиева Марина Казбековна, учитель родного (осетинского) языка и литературы МБОУ “СОШ №3” г. Алагир Республики Северная Осетия-Алания «Проектная деятельность»
Диарова Ирина Алексеевна, учитель чувашского языка и литературы МБОУ «СОШ №33» г. Чебоксары Чувашской Республики «Некоторые приемы технологии проблемно-диалогического обучения на уроках чувашского языка и литературы в школах с русским языком обучения»
Докучаева Ольга Илекувна, учитель родного ненецкого языка и литературы МБОУ «ШИСОО» г. Тарко – Сале, ЯНАО «Преподавание ненецкого языка (лесных ненцев) в современном обществе»
Еремина Ольга Ивановна, учитель начальных классов, родного (эрзянского) языка МОУ «СОШ с.Кивать имени д.т.н. А.И.Фионова» МО Кузоватовский район Ульяновской области «Поликультурное воспитание младших школьников в процессе интеграции урочной, внеурочной и внеклассной деятельности»
Жукова Людмила Валентиновна, учитель чувашского языка МБОУ «Питеркинская СОШ» Красночетайского района Чувашской Республики «Onlinе Test Pad» конструкторпа ĕçлесе чăваш чĕлхипе литература урокĕсем валли тестсем хатĕрлесси (Использование конструктора «Onlinе Test Pad» для составления тестов)»
Иванова Ирина Александровна, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия №4» г Чебоксары Чувашской Республики «Культура Чувашии. У истоков чувашской письменности»
Иванова Елена Васильевна, учитель начальных классов МБОУ «Юськинская СОШ» Завьяловского района Удмуртской Республики «Повышение интереса учащихся начальной школы к изучению удмуртского языка через создание мультфильмов»
Иксанова Лидия Геннадьевна, учитель марийского языка и литературы, русского языка и литературы ГБПОУ «Колледж культуры и искусств имени И.С.Палантая» Республики Марий Эл «Использование этнокультурных образовательных технологий в преподавании родных языков»
Ильясова Алина Фатыховна, Тагирова Милеуша Финсуровна, учителя русского языка и литературы МБОУ «Башкирская гимназия-интернат №3» г. Давлеканово Давлекановского района Республики Башкортостан «Создание национального школьного театра как средство сохранения и развития родного языка»
Ионова Леля Магометовна, аспирант Карачаево-Черкесского государственного университета имени У.Д. Алиева; приглашенный преподаватель Эрджиесского университета, Турция, г. Кайсери «Изучение различных аспектов функционирования религиозной лексики в кабардино-черкесском языке»
Кабанина Наталья Сергеевна, учитель русского языка МОБУ «Гимназии № 5» г. Давлеканово Давлекановского района Республики Башкортостан «К культуре – через слово»
Какарова Анна Петровна, учитель русского языка и литературы, родного (русского) язык и родной (русской) литературы МБОУ «Средняя школа с. Тиинск муниципального образования «Мелекесский район» Ульяновской области» «Этнокультурный компонент в формировании духовно-нравственных качеств личности школьника на уроках родного (русского) языка и родной (русской) литературы; Интерактивные подходы к обучению родного языка»
Каманджаева Данара Манджиевна, учитель калмыцкого языка и литературы МКОУ «Садовская СОШ №2 имени Д.А.Маковкина» Сарпинского района Республики Калмыкия «Чăваш чĕлхи илемне ĕмĕр тăршшĕпе çĕклесе пырасчĕ! (О красоте чувашского языка)»
Кириллова Эльвира Николаевна, учитель чувашского языка и литературы МБОУ «Новобуяновская СОШ» Янтиковского района «Інтэрактыўны рабочы аркуш для дыстанцыйнай работы і не толькі (Интерактивный рабочий лист для дистанционной работы и не только)»
Козаченко Ирина Григорьевна, учитель белорусского языка и литературы Лельчицкой районной гимназии Республики Беларусь «Мои педагогические находки»
Кцоева Марина Туганбековна, учитель начальных классов и родного (осетинского) языка МБОУ “СОШ №3” г. Алагир Республики Северная Осетия-Алания «Актуальные вопросы преподавания родного (русского)языка»
Лебедева Елена Германовна, учитель чувашского языка, Евсеева Ирина Григорьевна, учитель русского языка МБОУ «СОШ №10 имени летчика-космонавта А. Г. Николаева» г. Чебоксары Чувашской Республики «Основные задачи и возможности. Из опыта работы учителей СОШ №10 города Чебоксары»
Леонтьева Елена Николаевна, учитель чувашского языка и литературы МБОУ «Лицей № 44» г. Чебоксары Чувашской Республики «Использование игровой платформы Triventy на уроках родного чувашского языка и литературы»
Леонтьева Лариса Николаевна, Федотова Светлана Николаевна, учителя чувашского языка МБОУ «СОШ №24» г. Чебоксары Чувашской Республики «Использование возможностей интерактивной доски на уроках чувашского языка и литературы»
Мавлютова Гузалия Самигулловна, учитель начальных классов МАОУ «Бардымская гимназия им. Г. Тукая» Бардымского МО Пермского края «Использование технологии «Интеллект-карт» на уроках в начальной школе»
Максимова Любовь Николаевна, учитель родного (эвенкийского) языка и литературы МАОУ «Усть-НюкжинскаяСОШ» Тындинского района Амурской области «Упражнения при работе в лингафонном кабинете на уроках эвенкийского языка»
Макшат Абдаллах Эмад, аспирант ФИРО РАНХиГС при Президенте РФ, Москва, переводчик Катарско-Русского Центра Сотрудничества «Тренды образования в части изучения родного языка»
Малиновская Ирина Вячеславовна, аспирантка ФИРО РАНХиГС при Президенте РФ, Москва «Применение метода развивающего обучения на уроках родного языка»
Миляхова Юлия Герасимовна, учитель родного (ханты) языка МБОУ «Мужевская СОШ им. Н. В. Архангельского» с.Мужи Шурышкарского района ЯНАО «Этноэкологические традиции народа ханты в воспитании школьников»
Михайлова Рената Федоровна, старший воспитатель, Краснова Олеся Юрьевна, педагог дополнительного образования МБОУ «Детский сад №203 «Непоседы» г. Чебоксары Чувашской Республики «Использование практических методов и приемов, современных технологий по обучению родному (чувашскому) языку в ДОО»
Мордвинова Лидия Виссарионова, учитель чувашского языка и литературы МБОУ «Гимназия №1» г. Мариинский Посад Чувашской Республики «Роль музеев в преподавании родного языка и ИКРК»
Муллахметова Альбина Ринатовн, учитель башкирского языка и литературы МБОУ «Гимназия им.Т. Кусимова» с.Аскарово муниципального района Абзелиловский район Республики Башкортостан «Значение, возможности и перспективы дистанционного обучения на уроках башкирского языка и литературы»
Мусина Лилия Ильсуровна, учитель татарского языка и литературы МАОУ «Бардымская гимназия им.Г.Тукая» с.Барда Пермского края «Технология интеллект карт на уроках татарского языка и литературы»
Мухарлямова Ленуза Гильмулловна, учитель МБОУ «Верхнеошминская ООШ» Мамадышского муниципального района Республики Татарстан «Цифровые помощники учителя»
Низамова Назиля Хасановна, учитель башкирского языка и литературы МОБУ лицей села Верхние Киги МР Кигинский район Республики Башкортостан «Эффективные методы и приемы на уроках башкирского языка и литературы»
Наконечная Ирина Анатольевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 16»2 города Новосибирска «Система работы и альтернативное оценивание на уроках русского языка в группах повышенного уровня общеобразовательной школы»
Насырова Миляуша Сальмановна, Мифтахова Эльмира Флуровна, учителя родного языка и литературы МБОУ «Лицей №14» (Республика Татарстан) «Формирование читательской культуры и грамотности средствами литературной педагогике»
Никифорова Людмила Викторовна, Керукова Галина Алексеевна, учителя МБОУ «СОШ №49» г. Чебоксары Чувашской Республики «Икě аслǎ вěрентекенěн пěр тěллев (У мудрых учителей одна цель)»
Николаева Надежда Михайловна, Гаврилова Римма Альбертовна, учителя чувашского языка и литературы МАОУ «СОШ №40 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Чебоксары Чувашской Республики «Эффективные образовательные технологии, как средство достижения целей на уроках родного (чувашского) языка»
Няч Ольга Рамильевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «ШИСОО» Пуровского района Ямало-Ненецкого автономного округа «Использование материалов этнокультурологической направленности на уроках русского языка и литературы»
Петрова Эльвира Владимировна, учитель родного языка и литературы Национальной гимназии искусств колледжа культуры и искусств имени И.С.Палантая Республики Марий Эл «Создание условий для изучения родного языка в школе»
Петрова Валентина Николаевна, учитель родного (чувашского) языка и литературы МБОУ «Чувашско-Дрожжановская СОШ» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан «Этнокультурные традиции в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения в поликультурном обществе»
Петрухина Дарья Валерьевн, старший научный сотрудник НИЦ национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС, Москва «Развитие этнокультурной компетентности на уроках родного языка»
Пузырькина Лариса Владимировна, учитель родного (эрзянского языка) и мордовской литературы ОСП «Шокшинская СОШ имени Героя Советсого Союза И.С.Пряхина», МБОУ «Теньгушевская СОШ» Теньгушевского МР Республики Мордовия «Проблема преподавания мордовского (эрзянского) языка и литературы»
Рахимбекова Салтанат Абраевна, старший преподаватель Казахского университета экономики, финансов и международной торговли «Актуальность использования мобильных приложений в преподавании гуманитарных дисциплин»
Романова Лилиана Сергеевна, учитель чувашского языка и литературы МАОУ «СОШ№40 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Чебоксары Чувашской Республики «Использование скороговорок на уроке родного языка»
Сагалакова Ольга Петровна, учитель хакасского языка и литературы МБОУ «Красноключинская ООШ» Бейского района Республики Хакасия «О некоторых приемах работы с текстом на уроках хакасского языка и литературы (из опыта работы)»
Саляхова Сания Рамисовна, учитель родного татарского языка и литературы МБОУ “Высокогорская СОШ № 1 Высокогорского МР Республики Татарстан «Укучыларның белем алу мотивациясен күтәрү чарасы буларак уен технологияләре (татар теле һәм әдәбияты дәресләре мисалында) (игровые технологии как средство повышения образовательной мотивации учащихся (на примере уроков татарского языка и литературы)»
Севрикова Любовь Константиновна, учитель чувашского языка и литературы МБОУ «Лицей № 18» г. Новочебоксарск Чувашской Республики «Использование интерактивных приёмов обучения на уроках родного (чувашского) языка по теме: «Анне чи лайăххи» в 4 классе»
Сенчугова Аксинья Олеговна, учитель МБОУ СОШ 25 им. А. Коренева г. Шахты, Ростовская обл. «Автограф Победы на уроках русского языка»
Силина Ольга Васильевна, учитель-логопед, учитель русского языка и литературы МОУ «Салмановская средняя школа» Ульяновского района Ульяновской области «Диалог культур как условие эффективности поликультурного образования»
Степанова Мария Александровна, Крюкова Екатерина Анатольевна, учителя русского языка и литературы МБОУ г. Ульяновска «СШ № 72 с углублённым изучением отдельных предметов», МБОУ г. Ульяновска «Губернаторский лицей № 102» «Информационная обработка текстов на уроках родного языка при подготовке к написанию эссе»
Субраков Александр Дмитриевич, старший научный сотрудник НИЦ национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС, Москва «Типы уроков родного языка и их структурные элементы»
Такина Алевтина Александровна, учитель чувашского языка и литературы МБОУ «Лицей № 18» г. Новочебоксарск Чувашской Республики «Использование интерактивных приёмов обучения на уроках родного (чувашского) языка по теме: «Çурхи савăнăç» в 5 классе»
Темирова Светлана Аубекировна, аспирант ФИРО РАНХиГС при Президенте РФ, заведующий лабораторией НИУ МГСУ, Москва «Воспитание младших школьников на уроке родного русского языка»
Тихонова Людмила Анатольевна, Петрова Светлана Валерьяновна, учителя чувашского языка и литературы МБОУ «Пикшикская СОШ», МБОУ «Убеевская СОШ» Красноармейский район Чувашской Республики «Картотека мелĕпе усă курса ăслав сочиненийĕ çырасси (Использование картотеки для написания сочинения-рассуждения)»
Улезько Игорь Николаевич, учитель Областного БОУ «Ровеньская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов» Белгородской области «Организация работы с текстом на уроках родного языка и родной литературы как основа формирования социального опыта обучающихся»
Улезько Юлия Васильевна, учитель Областного БОУ «Ровеньская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов» Белгородской области «Поисковая активность как средство развития познавательного интереса на уроках родной литературы»
Утегенова Алия Амантаевна, к.ф.н.,ст.преподаватель Казахского университета экономики , финансов и международной торговли Республики Казахстан «Использование инновационной модульной технологии в учебном процессе»
Чебодаева Клавдия Сергеевна, учитель хакасского языка и литературы МБОУ «Куйбышевская школа-интернат» Республики Хакасии «Литературная гостиная как одна из форм уроков по хакасской литературе»
Честных Валентина Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 7» г. Мичуринска «Межпредметная интеграция на уроках русского языка»
Магамдаров Шамсудин Шихкеримович, учитель лезгинского языка и литературы МКОУ «Герейхановская СОШ-1 им.Р.Османова» Республики Дагестан «Воспитательный потенциал лезгинских пословиц и поговорок»
Шаова Фатима Ильясовна, учитель начальных классов МБОУ «Хатажукаевская СОШ №6 имени Ахмеда Хаткова» Шовгеновского района Республики Адыгея «Этнический компонент в нравственном воспитании младших школьников»
Шишкина Алевтина Евгеньевна, учитель чувашского языка и литературы МБОУ «Калайкасинская СОШ имени А.Г. Николаева»Моргаушского района Чувашской Республики «Ачасен тăван чĕлхене юратса вĕренес кăмăлне çĕклесси (Мотивация учащихся на уроках родного языка)»
Шомуродов Хасанджон Рузиевич, д.пед.н., профессор филиала МГУ им. М.В. Ломоносова, начальник отдела науки и инновации, г. Душанбе, Таджикистан «Роль русского языка в творчестве таджикских поэтов и писателей»
Енейкина Галина Леонидовна, учитель чувашского языка и литературы Байдеряковской ООШ Яльчикского района Чувашской Республики «Сценарий проведения последнего звонка на чувашском языке»
Яклашкина Светлана Николаевна, учитель чувашского языка МБОУ «СОШ №10» г. Канаш Чувашской Республики «Ачасене вĕренме илĕртмелли, вĕренÿ тухăçлăхне ÿстермелли мелсенчен пĕри вăл – вăйă (Игра как средство мотивации)»
Яковлева Лилия Ильгизаровна, учитель начальных классов МОУ «Салмановская средняя школа» Ульяновского района Ульяновской области «Человеческие отношения как высшее достижение культуры межнационального общения»
Яковлева Светлана Васильевна, учитель начальных классов и родного (чувашского) языка и литературы МОУ «Салмановская средняя школа» Ульяновского района Ульяновской области «Проблема формирования поликультурной личности в современном образовательном пространстве»